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作文八步法为什么是“八步”

发布日期:2019-10-29 23:03   来源:未知   阅读:

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      展开全部要回答这个问题,就要从当下语文写作教学说起。当下语文写作教学,教师过于套用原则。更有甚者,每次写作指导时,教师都是从“审题立意”、“布局谋篇”甚至汉字书写等,能查询到他人社保缴纳信息吗,反复讲解大而空洞的理论,使得学生写作很茫然或是觉得无趣、缺乏新意。

      在教育专家许朝凤的指导下,学思堂研究团队自主研发的《作文八步法》的“巧立意”中运用“太阳发散式”立意,发散学生思维,引导学生思考作文命题与实际生活的联系,让简洁凝炼的作文题变得“具体化”,让学生“有话可说”、“有事可写”,并知道从哪些方面说和写。在写作方面,给与了学生具体有效的指导,且增加了写作的生活趣味。

      所以,该法在“搜素材”中提到学生写作要从生活中取材,要善于观察,把所见所闻写下来。对生活的观察要细致、深入,要用心感悟,这样“搜索”出来的素材才能蕴含深意,启迪智慧。譬如:莫怀戚与家人散步,体会到了肩头的责任与使命感;冰心凝视雨中的荷叶护莲,感悟到母爱的无私与伟大;泰戈尔由金色花,联想到了母爱的圣洁与人类天性的美好。从这些作家的名篇中,我们看到了“搜素材”这一步一定要“取材于生活,并用心感悟”。在对生活的体验中,自然而然地就会发觉人、事、景、物所蕴含的深意,从而获得启迪,发而为文。

      当然,搜索的素材也需通过“精挑选”的。身边的人谁更有特点,哪件事最让你难忘,生活的地方哪处风景最独特?生活中入眼入耳入心的东西很多,在脑海中过滤后,从中选取印象清晰、感受深刻、触动您心灵的片断写入文章,这个过程就是“精挑选”。素材通过“精挑选”,便能更好地表情达意。

      需要注意的是“精挑选”一定要围绕文章中心思想选材,选取最能突出中心的典型材料,果断舍弃与中心无关的材料。譬如:张中行的名篇《叶圣陶先生二三事》一文,前半部分选取修改文章、送客、复信等事,表现了叶圣陶先生待人宽厚的美德;后半部分则从作文与做人两方面取材表现其严于律己的优良品质;选材很好地突出了中心。

      文章的中心决定着材料的取舍,也决定着详略的安排。这就需要学生“会布局”,学生在打好作文框架后,要将最能表现中心的材料详写,而对表现中心起辅助作用的材料略写,做到点面结合,详略得当。譬如魏巍的《我的老师》,文章共写了七件事,前五件事从“面”上略写;后两件事,给“我”印象最深,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念与依恋,从“点”上详写;如此点面结合,有详有略,人物形象鲜明突出,文章结构疏密有间。这就是“会布局”。追答由于作文是由老师命题,学生写作。然后老师圈点批改,织梦CMS建站系统被曝漏洞 几十万网站沦为木马网站!再发给学生,学生细心揣摩老师批改之处,总结经验,以图进步。到了终结性考试,如中考、高考时,则不然。老师只负责阅卷,而后评分,学生无修改的机会。在这样的考试中,由于阅卷速度的需要,阅卷教师批阅较快。因此,学生需对文章的首尾仔细打磨。“定首尾”这一步是必不可少的。

      在学生行文过程当中,还需学会“用修辞”。中国过去的文人,特别是诗人和词人,十分重视修辞。这样的例子不胜枚举。杜甫的“语不惊人死不休”,是人所共识的。因此,学生作文中“用修辞”也显得很有必要。

      王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字,是诗人经过几度考虑才选出来的。王国维把这种“炼字”的工作同他的文艺理想“境界”挂上了钩。他说:“词以境界为最上”。什么是“境界”呢?同炼字有关是可以肯定的。所以,学生要想把作文写得上“境界”,“锤字句”也是尤为重要的。譬如:“红杏枝头春意闹”,著一“闹”字而境界全出。“闹”字难道不是炼出来的吗?此外,要使文章有说服力,“引名言”也是需要的。

      作文八步法便由此而生。一篇精彩的好文,巧立意、搜素材、精挑选、会布局、定首尾、用修辞、锤字句、引名言这八步是必不可少的。即便是散文,也需如此。前辈文章大家,为文不惜改窜。文章大家欧阳修每次写文章,华夏银行信用卡怎么提额呢用了很久了为什么不给我提额。“既成必自改窜,至有不留初本一字者。”古人写文章尚且如此,我们写文章若不从这“八步”细细推敲,写出来的文章又怎能称之为好文章呢?